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2020高中班主任年終述職報告

【 temargopress.com - 教師述職報告 】

  2019年雖然已經結束了,但是我們的教學任務卻不能有任何的松懈,在新年來臨之際,我們得好好地總結匯報一下這一年的工作!以下是由出國留學網小編為大家整理的“2020高中班主任年終述職報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  2020高中班主任年終述職報告【一】

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  時間飛逝,2019年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年的工作匯報如下:

  一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

  俗話說:“活到老,學到老”。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的一致性,堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規,并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質。

  二、專業知識、工作能力

  和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為班主任,已能熟練進行班級管理,注重班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發展,尤其是關愛留守學生工作,在學校統一部署下,解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

  在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青年教師培養工程”,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,并發表在個人博客上,這不僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。

  三、工作態度和勤奮敬業方面

  在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,執教高20xx級xx班xx班的地理教學,一星期14節課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施量化制度的管理。培養學生養成良好的學習、衛生和行為習慣,努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。

  總結只關乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創新、探究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

  謝謝大家!

  述職人:xx

  2020年x月x日

  2020高中班主任年終述職報告【二】

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  本學年,本人擔任高一xx班xx課教學和xx班主任工作。一學年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,圓滿地完成了工作目標任務。

  一、加強學習,努力提高自身素質

  一方面,認真學習教師職業道德規范、“科學發展觀”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,積極參加各種形式的培訓、教研活動,努力提高自己的教學水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率

  本學年,本人強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課25節,超額完成了學校規定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

  五、加強協調,狠抓群體育人工作

  從教導處工作的分工,本人主要負責高一年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

  六、正視自我,明確今后努力方向

  1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

  2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

  3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

  4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

  5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

  6、加強與科任教師之間的聯系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  2020年xx月xx日

  2020高中班主任年終述職報告【三】

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  過去的一學期里,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的報告如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質

  為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生

  高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

  在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。

  三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,提高學生的學習效率

  高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期,面臨著畢業及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  2020年x月x日

  2020高中班主任年終述職報告【四】

  轉眼一學期的工作又接近尾聲,回顧這一學期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學期,我擔任高二xx班的班主任。高二xx是文科班的重點班,全班共有學生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學期,我班在學校領導的關心下,在學生處及年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,現將本學期工作總結匯報如下:

  一、注重班級文化建設

  1、確定了班級奮斗目標:做最優的自己,創最優的集體。

  2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛生方面及日常規等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規范自己的言行。

  3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  4、撰寫了“班主任寄語”:做最優的自己,創最優的集體。優秀需要付諸行動:優秀到每一個細節,每一個細節都優秀。

  5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發表自己的觀點,表揚好人好事,批評不良行為。總之對班級進行總結、評價,展望或提出要求,并在第九節課宣讀。一周由值日班長進行周小結,一月由班長進行一月的大小結。

  6、完善了學生的職業規劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。

  二、注重班級常規的管理

  1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。

  2、充分發揮學生干部作用,調動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。

  3、狠抓一日常規,日小結,周小結,月小結相結合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。

  4、衛生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

  5、充分利用主題班會,進行養成教育,促使學生形成良好的個人品質。伴隨著班主任工作經驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標,盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學們的意見,落實好主題,然后大家齊心協力為主題做準備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據本班的實際情況組織了“責任,愛國”,“共創一班、共創未來”,“做人有誠信”,“學會寬容,善待他人”,“學習經驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習慣成就大人生”等主題班會活動,學生深受啟發和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內容。這些活動的舉行,發展了學生的動手能力、合作意識與創新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用。

  6、安全教育常抓不懈,學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發出了“真愛生命,關注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育

  7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學生學習的動態,在日常的工作中經常與任課教師互通有無,發現問題及時解決;主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向,達到共同教育的目的。

  三、注重班級學風的釀造

  1、改善學生的學習習慣和學習方法,學習是學生的天職。在教學教育中常向學生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學生充分認識讀書的任務和目的,明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,培養和營造了好的學風,促進了學習成績穩步提高;對學生學習方面,本學期關注最大,每次考試之前做好備考、思想引導工作,考風考紀教育,使學生在公平、公正的環境中競爭,證明自己,表現自我。對學習方法、學習習慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學生行之有效的指導,幫助學生采取如下一些對策:改善學習行為習慣;科學調整各科學習時間;改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實;引導學生培養間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識,學習心理中發揮自我暗示的積極作用等。

  2、注重尖子生中等生的培養,促進中下生的轉化。首先關注尖子生中等生的培養,增強他們的憂患意識,激發他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發展。對于中下生,加強與他們的聯系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產生興趣,養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

  四、注重用愛心來溫暖學生

  班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。

  1、從生活細節關愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

  2、用實際行動來讓學生感受對他們的關心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

  3、切實幫助學生提高自身修養。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導他們養成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數學和英語學得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數學老師給他們按章節組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強代寫 訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。

  功夫不負有心人,這學期我們升了兩次班旗;在體育節中所有的集體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創意獎、精誠團結獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

  總之,通過一個學期的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結束,就是新學期的開始,教育的路上沒有終點。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  2020年x月x日

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本文來源:http://www.temargopress.com/a/3968241.html
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