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教師考核自我鑒定1000字范文

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  自我鑒定是一個自我剖析的過程,都說人最難的就是認識自己,做不到這個,能認識自己的工作也是好的。下面是由出國留學網小編為大家整理的“教師考核自我鑒定1000字范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教師考核自我鑒定1000字范文(一)

  時光如梭,來到xx學校工作已經三年的時間了。這三年,我送走了一批畢業生,又迎來一批初一的新生;這三年,我每天的工作就是在重復上課,教學,寫教案,但是我依然都能從平凡的每一天里感受到愛和幸福。這份愛是來自學生們的,這份幸福是來自于我教師的工作崗位。所以,在這三年里,我一直對我工作的崗位保持著熱情,保持著我應有的認真的態度。當然,這個崗位,給我帶來的不僅僅只有快樂,還有成長和進步。

  作為一名初中的語文教師,我的教學任務是繁重的,也是十分具有挑戰性的。特別是在20xx年,我帶了一屆初三的畢業班級,還又帶了初一年級的兩個班級。原本擔任畢業班級的語文老師,就讓我感覺到壓力巨大,另外還又要負責其他兩個班級的語文教學工作,這讓我更加的難以承受。但這是學校領導的安排,我只能接受,并且努力的去完成好。在那一年里,我為了能讓xx畢業班級的語文成績取得重大突破,我花了大量的時間和精力來給他們輔導功課,來給他們做復習,晚上也總是備課到凌晨一兩點才睡。終于,在畢業成績出來的最后一天里,我們迎來了令人興奮的消息,xx班級的語文成績不僅都達到了及格線以上,還有十幾名同學的成績都在一百分以上。對于這一結果我當然是驕傲自豪的,但也是在那一年里,我的慢性咽喉炎變得越來越嚴重了。

  到了今年,我就開始注重起了,身體素質的鍛煉。畢竟高強度的教學工作也是需要我們教師擁有一個健康的體魄來做支撐。所以,在今年年初的開始,我每天都會堅持到學校操場上跑步做運動,通過半年的堅持,我發現,確實我的身體要比以前好很多了,不僅抵抗力得到了增強,就連給學生們上課,也變得更加精神活力起來。所以,堅持運動和鍛煉這一點,我也會一直把它執行下去。

  這三年的教學經歷,讓我變得越來越優秀,讓我的人生變得越來越自律。我也十分的享受這個成長的過程,享受成長給我帶來的變化。俗話都說,“不經歷風雨,怎么見彩虹”。盡管,我現在已經達成了我人生中的一個個成就,但是成長的道路永不停歇,我還會繼續努力,繼續奮斗,繼續奮戰到我人生的盡頭。

  教師考核自我鑒定1000字范文(二)

  從教十年來,我始終堅持在教學一線工作,本著“服務學生、服務教學、服務教師”的理念,以身作則,為人師表,敬業愛崗,樂于奉獻,兢兢業業做一名學習型、科研型、學者型的教師。并堅持與時俱進,緊跟新課改的步伐,不斷提高自己的政治素質和專業水平,在教育教學上取得了優異的成績,深受領導及師生的好評。

  一、投身教學改革,勇于探索實踐

  作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業務上迅速成長起來。在工作中嚴格遵守教師職業道德規范,敬業愛崗。同時注重學習,因為我深知這是個飛速發展的時代,知識在我們生活中天天更新,一天不學在知識上我們就可能有漏洞,就有可能給學生的知識不全面。在學習中,時時把握住時代的脈膊,用最新的理念,最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我參加了各項繼續教育的培訓,學習實踐了許多成功的方法和經驗,終于找到了適合自己的教學方法和路子。在教學實踐過程中適當放慢教學速度,講授新知識時力求深而透,幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量,力求少而精,突出能力培養。

  二、獻愛心,轉變后進生

  在班務管理上,要以身作則,嚴于律已,深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。摸清了班級的情況后,我制定了切實可行的班務工作計劃,利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學生愛上網打游戲機的壞習慣,在課余,周末我深入網吧了解學生的情況,又收集了許多電視,論文 上的生動事例講給大家聽,用這些活生生的事實來教育學生,讓他們明白小學生打游戲機的害處。

  我深知一個后進生對班級的影響,更清楚轉化后進生的重要性。于是決定從最差學生身上著手,起到以點帶面的作用。例如,班上有個叫馬俊杰的同學,特別調皮、貪玩、厭學、愛上網打游戲,在學校影響很壞,也給班集體的管理帶來了負面影響。經過家訪,我了解到這位學生的父母離異,父親外出打工,寄養在姑奶家,生活很艱難。針對這些情況我采取了以下措施:首先指定了專人幫忙他學習;然后再和他的家長溝通思想,要求他經常打電話回家,使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會,使他有了自信心。一有時間我就和他談心,跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難,做子女的不應該再為父母增加負擔,只有他學習好了,才讓家里人少操心,才能為家里減輕壓力。我還利用放學時間為他補課,盡量讓他能在短時間內趕上其它同學。通過一學期的努力,終于有了回報。馬俊杰的學習不但趕上其他同學,而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人,受到了學校的獎勵。通過努力在各方面也取得了良好的效果,文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成。

  三、爭做優秀人才,樂于吃苦奉獻

  愛一行才能鉆一行,對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失,不懈的鉆研。連續幾年的畢業班使我已經習慣了快節奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地熱情投入工作。當學校的工作安排不開時,我都毫無怨言地接過重擔,有時一天五、六節課,但我從不喊累叫苦,小病從來不請假。作為一名優秀教師,我始終堅持以高標準嚴格要求自己。雖然很苦很累,但兢兢業業,毫無怨言。

  四、獲獎情況

  雖然我取得了以上許多成績,工作上也得到了領導的肯定,但我并不因此滿足,因此而止步。我覺得社會在不停的進步,科技在不斷的發展,特別是在新課程改革和實踐正在運作之中,自己只有不斷的探索,不斷的更新自己的知識,才能跟得上時代的步伐,才能滿足教學的要求。如今,我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就。

  教師考核自我鑒定1000字范文(三)

  時間飛逝,20xx年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經驗、吸取教訓,本人特就這年度的自我鑒定如下:

  一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

  能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統地理解了“堅持共產黨員先進性教育”培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的職責感和事業心,進取主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

  二、專業知識、工作本事

  和剛走上工作單位時相比,自我在教育教學本事方面有了進一步的提升。作為第二班主任,自我能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發展,班級工作無小事,就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經驗。

  在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做,認真參加備課組的團體備課活動,以進取的態度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能認真執行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自我也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時鑒定成文字形式,這不僅僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自我教學理論水平的一次提升。

  三、工作態度和勤奮敬業方面

  在一年中自我擔任一個班級的第二班主任,執教5個班級的思想品德,一星期10節課,工作認真負責,進取參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

  回顧這一年的工作,學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自我很多工作上的關心,老教師給自我供給了很多寶貴的經驗和幫忙,這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高,當然,自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。

  教師考核自我鑒定1000字范文(四)

  今學期我擔任五年級語文教學。由于教學經驗尚淺。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情景鑒定。

  教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以,了解和分析學生情景,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易理解。

  農村的學生聽,說的本事相對較弱,而我班同學比較活躍,上課氣氛進取,但中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。所以,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,所以教學效果不如夢想。從此能夠看出,了解及分析學生實際情景,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和進取性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  備課充分,能調動學生的進取性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,教師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自我的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文代寫 本事,對成績優秀的同學很有好處。

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